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小学语文阅读教学文本细读的策略

胡江花

（重庆市酉阳县酉州小学　重庆酉阳　409800）

摘　要：学生语文学科的学习，其实就是通过对教材中文章的阅读，吸收其中蕴含的丰富知识，体会作者表达的深层次内涵，所以学生需要具备良好的阅读能力。老师需要加强对阅读教学的重视度，将文本细读策略引入教学中，加强对学生的引导，让学生掌握文本细读的方法和技巧，提高阅读教学的有效性。本文先对小学语文阅读教学中文本细读的作用进行了分析，提出了小学语文阅读教学文本细读的策略。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 小学语文 阅读教学 文本细读
【出　处】 《科学咨询》2020年08期 第149页 （共1页）

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科学咨询（2020年08期）

导出/参考文献
[1]胡江花. 小学语文阅读教学文本细读的策略[J]. 科学咨询 . 2020(08): 149.

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