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基于读写结合的高中英语有效教学策略研究

黄莲

（江西省南昌县莲塘第三中学　江西南昌　330200）

摘　要：高中英语教学活动在具体展开中，要与新时期背景下提出的全新教育教学方式、手段进行结合，实现读写结合教学模式的合理应用，有利于提高学生们的学习水平。本文对此进行分析，为高中生的英语教学有效性提升提供保证。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 读写结合 高中英语 有效教学 教学对策
【出　处】 《科学咨询》2020年08期 第150页 （共1页）

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科学咨询（2020年08期）

导出/参考文献
[1]黄莲. 基于读写结合的高中英语有效教学策略研究[J]. 科学咨询 . 2020(08): 150.

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《基于读写结合的高中英语有效教学策略研究》

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