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研究高中化学课堂情境创设的要点

李爽

（四川省绵阳中学实验学校　四川绵阳　621000）

摘　要：在高中化学教学中，情境是学生读知识进行获取的物理结构与环境结构，并且也是学生活动意象的氛围，其可以使学生自主结合学习资源进行探究活动，可以有效激活学生的思维，加深学生对知识的理解，实现高效学习。下文针对高中化学课堂情境创设要点进行深入分析，希望可以有效提升教学质量和效果，促进学生化学综合素养和能力的良好发展。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中化学 课堂情境 创设要点
【出　处】 《科学咨询》2020年08期 第152页 （共1页）

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科学咨询（2020年08期）

导出/参考文献
[1]李爽. 研究高中化学课堂情境创设的要点[J]. 科学咨询 . 2020(08): 152.

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