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高中生物因材施教教学策略研究

李月 严好

（重庆市育才中学校　重庆　400050）

摘　要：高中生物教学主要是为了通过教学活动提升学生能力，然而在实际教学中由于受到多种因素的影响，教师很难对全体学生统一对待。想要有效提升教学质量，高中生物教师需要根据学生实际情况和特点，贯彻落实因材施教教学策略。下文针对高中生物因材施教教学策略进行深入分析，希望可以有效提升全体学生的生物综合素养和能力，促进学生全面发展。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中生物 生物教学 因材施教
【出　处】 《科学咨询》2020年08期 第154页 （共1页）

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科学咨询（2020年08期）

导出/参考文献
[1]李月，严好. 高中生物因材施教教学策略研究[J]. 科学咨询 . 2020(08): 154.

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