城乡教师交流轮岗政策阻滞的风险及其应对——基于“处罚式调离”的分析
戴禹琴
摘 要：城乡教师交流轮岗政策是促进城乡教育均衡发展的一项重大举措。然而，在政策执行过程中却出现了偏离政策目标的现象。基于“处罚式调离”的分析，发现城乡教师交流轮岗政策阻滞风险有受罚教师消极配合、农村教育落后状况未改善以及城乡教育不均衡持续。其原因在于：城镇派出学校与政策制定者利益冲突；教育行政部门督查、纠偏不够；教师个体内生动力不足。因此，为确保城乡教师交流轮岗政策的执行取得成效，教育行政部门和学校应采取适当的惩戒方式、建立健全的督查与纠偏机制和采取外部手段引发教师内生动力。
全文下载
在线阅读
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知