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分析高中生物教学的创新性改革模式

余丹凤

（福建省永春第三中学　福建　362601）

摘　要：随着新课改不断深入，高中生物教师需要对新的教学模式进行不断探索，对传统教学理念进行创新，推动生物教学改革，调动学生学习兴趣和潜能，提升学生自主学习能力。下文针对高中生物教学的创新性改革模式进行深入分析，希望可以有效提升教学质量，促进学生生物综合素养和能力的发展。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中 生物教学 创新性改革
【出　处】 《科学咨询》2020年05期 第89页 （共1页）

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科学咨询（2020年05期）

导出/参考文献
[1]余丹凤. 分析高中生物教学的创新性改革模式[J]. 科学咨询 . 2020(05): 89.

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