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高中数学立体思维的培养策略

江小华

华东师范大学上饶实验中学

在高中的数学教学中，立体几何的讲解在高中阶段对培养学生们的空间想象力有着重要的作用。许多的高中生在学习立体几何时，都会有着学不懂，无法理解立体几何的空间构造的问题，出现这种问题的本质就是由于一些高中生的空间想象力不够。所以，作为从事中学数学教学的教师，就应该积极地对高中的立体几何教学的开展进行积极的研究，能够更有效地培养学生们的空间想象力。本文将讨论如何在高中数学的立体几何教学中培养学生们的空间想象能力。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 高中数学 立体几何 空间想象力
【出　处】 《真情》2020年04期 第50页 （共1页）

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真情（2020年04期）

导出/参考文献
[1]江小华. 高中数学立体思维的培养策略[J]. 真情 . 2020(04): 50.

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