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高中数学课堂培养学生数学核心素养的教学策略

拉姆曲宗

拉萨那曲第二高级中学

数学核心素养的组成是非常丰富的，具体来说，数学的核心素养是有逻辑、推理、建模、想象、运算以及数据分析和抽象思维等部分构成的，所以，教师在日常的教学活动中应当树立先进的教学理念，同时，更要理解数学核心素养的核心要义，这样，才能够在日常的教学活动中有效地指导学生的学习活动。本文主要就高中数学课堂培养学生数学核心素养的教学策略展开讨论。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 高中数学 课堂 核心素养 教学策略
【出　处】 《真情》2020年04期 第182页 （共1页）

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真情（2020年04期）

导出/参考文献
[1]拉姆曲宗. 高中数学课堂培养学生数学核心素养的教学策略[J]. 真情 . 2020(04): 182.

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