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让深度学习在初中数学中落地生根

黄世蓉

松桃苗族自治县长兴中学

在新一轮课程改革的实施中原有的教学模式受到了冲击，不断涌现出新的教学研究成果。教师的教和学生知识掌握程度在以深度学习为桥梁的作用下，两者均能得到发展。本文研究初中数学课堂教学存在的问题，以深度学习理念为基础，探究如何在深度学习中促进初中数学教学。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 初中数学 深度学习 核心素养
【出　处】 《真情》2020年04期 第112页 （共1页）

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真情（2020年04期）

导出/参考文献
[1]黄世蓉. 让深度学习在初中数学中落地生根[J]. 真情 . 2020(04): 112.

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