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关于初中数学课堂提问技巧的研究

楚彦利

山东省聊城东昌中学

随着教学制度的不断改善和进步，逐渐地，学生开始进行了长时间的知识技能的提升，而学生需要进行深度的知识学习和探讨，提高数学知识素养和能力。从很大一个层面来讲，简单的教授和听讲模式不能够完全的带动学生的积极性，促使学生产生正确认知，所以，需要教师更广泛在初中的教学课堂当中进行适当地教学提问，不断地开发学生的思想和活力。让学生逐渐地学会在课堂上进行知识提问，逐渐地学会提问、学会思考、产生新的认识。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 初中数学 课堂提问 技巧研究
【出　处】 《真情》2020年04期 第168页 （共1页）

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真情（2020年04期）

导出/参考文献
[1]楚彦利. 关于初中数学课堂提问技巧的研究[J]. 真情 . 2020(04): 168.

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