农村小学音乐教师专业化的实践研究

陈国英

新的教育教学体系，在全面整顿之中，全新的教学思想为整体课堂教学注入新的理念，而教师专业化的成长成为当前研究的重要课题。作为农村小学音乐教师需要全面研究作品的精髓，并借助多元化的方式，不断的进行课程的调整和优化，要与学生的实际发展联系在一起，全面渗透新的教学思想，组合新的教学资源，能够根据教学进程，灵活性的进行各种教学体系的创新，要为自身专业化的成长，提供更为高效的保障，从而确保整体小学音乐课堂教学有效性的持续上升。 (共1页)

农村小学音乐教师专业化的实践研究

陈国英

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