小学美术创新教学研究
李梅
在传统小学美术教学中,理论教学为上,教师在讲授理论之余却忽略了教学实践,这导致小学生只能学到美术皮毛,无法深入到学科中探究更精髓内容,在教学细节把控上相对不到位、不明确,学生的审美能力有待提高,非常不利于素质教育水平的有效提升。在本文中就简单研究了小学美术教学创新,希望基于分层教学法这一创新教法来探讨美术教学新思路,基于人美版教材展开例证解读。
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