探究式学习在小学道德与法治教学中的实践研究

陈国华

小学是学生价值观养成的关键时期，小学道德与法治课程担负着为国家培养正直而优秀的人才的重任，旨在提高小学生的基础道德意识和法律观念，养成学生正确的价值观。由于课程本身的特性，即实践重于概念，决定了该课程的教学模式不同于其他学科，除了基础的授课外，还需要学生通过亲身体验，深化对概念的认识，升华个人情感，将课堂知识与生活实际紧密结合，从而规范个人行为，养成良好习惯。 (共1页)

探究式学习在小学道德与法治教学中的实践研究

陈国华

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