小学数学课堂中提高学生思考深度的策略探究

刘峰

一说到数学，大家脑海里最先出现的就是枯燥的数字和各种计算公式，这些都是数学的特征，数学不能没有数字，同时也不能离开计算，但除了这两点，数学还是解决问题的一种重要手段。在小学阶段，学生刚刚接触数学，他们的数学底子还太过薄弱，而且因为有太多抽象的概念性知识，所以学生学习起来也很吃力。基于此，对小学数学教学中如何促进学生深度思考进行研究，仅供参考。 (共1页)

小学数学课堂中提高学生思考深度的策略探究

刘峰

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