研究高中数学校本教材落实学生数学核心素养的几点思考

张武聪

为了解决高中数学教学中忽略校本教材的主体地位的问题，本文对高中数学校本教材落实学生数学核心素养进行研究，首先介绍了高中数学教学落实学生核心素养存在的问题，然后提出了校本教材编写中落实数学核心素养、关注学生之间存在的个体差异性、在校本教材教学中落实核心素养这几个教学策略，希望可以提供给教育工作者参考。 (共1页)

研究高中数学校本教材落实学生数学核心素养的几点思考

张武聪

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