生活情境方法在小学数学教学中的运用研究

赵海荣宋长奇

教师需要将新课标作为导向，清楚的认识到数学科目之中，一系列与生活化相关的特征，并且对这部分特征加以分析，随之运用在小学数学授课活动之中，借助于此来培育小学生的数学素养，点燃小学生对于数学的兴致，让小学生更好地将学到的知识内容应用于生活之中，而这也是数学教育的目的之一。基于此，下文就从生活情景在小学数学授课活动中的运用准则出发，对其中有效的运用策略做出探究，以供参考。 (共1页)

生活情境方法在小学数学教学中的运用研究

赵海荣 宋长奇

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