浅析高中英语词汇教学的实践与反思
王艳丽
随着新课程改革的不断推进,国家越来越重视英语教学质量,针对高中英语教育建设提出了全新策略。在英语学习中,词汇就好比一座大楼的基石,只有打好地基才能建成坚实可靠的大楼。因此,想要学好英语,掌握充足的词汇是基础,英语词汇的掌握与积累也是高中英语教学的重要内容。然而,英语知识属于文科范畴,词汇宽泛,多为背诵,加之受到应试教育和传统教学的影响,很多英语课堂都会出现“一言堂”“满堂灌”等现象,造成学生在学习英语时产生抵触心理,无法活学活用。在新形势教学浪潮下,国家对高中英语教学提出了全新目标,培养学生自学能力和运用能力成为重点内容。
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