老生常谈话习惯

李永会

一、二年级的学生年龄普遍7-8岁，这个学段的学生主要有以下的特点:1.情绪容易波动,遇到不顺心的事情或在规定的时间里有不会写的字,不会做的题就容易哭,2.同学之间发生摩擦不能独自解决,喜欢找老师告状.3.对老师有明显的依赖感,喜欢在老师面前争宠,4没有能力进行自我评价,所以特别喜欢被表扬.5.注意力不集中,走神,好动,干扰别人,容易遗忘,6,自控力特别差,管不住自己的嘴巴和手脚.7.好奇心特别重,各种问题问不完.8.随意性很大,主意改变很快,没个定性.当了解了低段孩子的这些特点,觉得他们其实很可爱.但如果不好好调教他们,就会出现很多问题.年龄越小,培养他们的学习习惯就越重要。 (共1页)

老生常谈话习惯

李永会

相关文章

真情（2021年09期）

￥6.00

目录

文苑雅香丨 探讨小学美术教学中审美教育的渗透途径

文苑雅香丨 浅谈小学音乐课堂情景教学

文苑雅香丨 最是心尖那一口甜——记3年驻村扶贫有感

文苑雅香丨 论美育在素质教育中的地位和作用

文苑雅香丨 浅谈“大课间”活动中民族舞蹈操的融入——以凉山地区为例

文苑雅香丨 期待与你好好沟通

文苑雅香丨 小议素质教育背景下的小学美术课堂教学

文苑雅香丨 试论小学美术课堂中学生审美意识的培养

文苑雅香丨 夸家乡

文苑雅香丨 《茶杯里的风波》给予我们的启示

文苑雅香丨 星空之下

文苑雅香丨 心墙

文苑雅香丨 小学美术创新教学研究

文苑雅香丨 老生常谈话习惯

文苑雅香丨 音乐教学中小乐器特长生的培养

文苑雅香丨 论小学美术教学中培养学生动手能力的有效途径

文苑雅香丨 特色保护类乡村文化与在美术学学科领域下的保护研究

文苑雅香丨 繁荣中国古典之美

文苑雅香丨 花器在插花艺术中的精神表达研究

文苑雅香丨 博爱之心 师德之魂

文苑雅香丨 用情融化 用爱点亮

文苑雅香丨 提高小学音乐课堂教学有效性的策略研究

文苑雅香丨 今天你举手了吗？——科学课堂上的师生互动

文苑雅香丨 洋钎说书——冤“老母鸡”

文苑雅香丨 开学第一周

文苑雅香丨 青山不改手足情，绿水长流送君归

文苑雅香丨 受宠若惊的“骚扰”

幼儿教育丨 浅谈早期阅读对幼儿语言发展的影响及策略

幼儿教育丨 基于核心素养发展的幼儿游戏课程的构建

幼儿教育丨 基于如何组织与开展幼儿园体育活动的思考

幼儿教育丨 浅谈学前教育“小学化”的成因及对策

幼儿教育丨 从实际出发，加强延边幼儿教育的综合质量

幼儿教育丨 培养学前幼儿抗挫折能力的策略和方法

幼儿教育丨 关于幼儿园家园共育中存在的问题及策略

幼儿教育丨 浅探当前幼儿园语言教学的策略

幼儿教育丨 多媒体优化幼儿绘本阅读教学探讨

幼儿教育丨 浅谈幼儿园班级管理的有效策略

幼儿教育丨 关于主题墙面创设对于幼儿教育的促进作用

幼儿教育丨 幼儿园开展绘本阅读活动的有效策略探究

幼儿教育丨 如何为小班幼儿创设良好的游戏环境

基础教育丨 由摹写进阶到创新——从“师古人”到“ 师造化”的理解

基础教育丨 水平一学生体育课后作业设计的实践研究

基础教育丨 小学数学教学中思维导图的运用策略探究

基础教育丨 探究小学班主任班级管理中学困生的转化策略

基础教育丨 小学实施快乐体育的教学实践研究

基础教育丨 初中数学问题式教学方法探析

基础教育丨 小学数学小组探究合作学习浅谈

基础教育丨 小议初中英语有效教学策略的研究

基础教育丨 探究高中体育教学创新模式

基础教育丨 体育教学中如何培养少年儿童的健康人格

基础教育丨 多媒体在农村小学数学教学中的应用

基础教育丨 核心素养理念下学生数学学习习惯培养

基础教育丨 小学六年级数学应用题教学策略

基础教育丨 浅谈小学数学小组合作学习的指导策略

基础教育丨 初中英语导学案在教学中的作用及编写策略

基础教育丨 体验式教学在初中体育与健康课的应用探讨

基础教育丨 培养高段小学生体育课兴趣的几点做法

基础教育丨 浅谈体育对小学生健全人格的培育

基础教育丨 对实现发展多元智能与儿童成长期交互作用的思考

基础教育丨 浅谈小学数学“问题导学”教学策略

基础教育丨 浅谈培养小学生数学思维的方法

基础教育丨 统编教材理念指导下整本书阅读教学实践研究

基础教育丨 读写巧结合 练笔促提升——略谈如何落实随文练笔

基础教育丨 英语学科核心素养在教学中的落实

基础教育丨 小组合作在初中英语教学中的应用

基础教育丨 生活中的数学知识一样丰富多彩

基础教育丨 利用体育竞赛提升初中体育与健康教育水平

基础教育丨 小学体育教学之我见

基础教育丨 小学英语分层作业实施策略研究

基础教育丨 构建高效化小学数学课堂的策略

基础教育丨 小学中高年级数学空间观念培养教学案例

基础教育丨 提高小学数学作业设计效率的策略研究

基础教育丨 小学数学教学生活化教学策略探析

基础教育丨 浅谈初中数学教学与班主任工作有机整合

文苑雅香丨探讨小学美术教学中审美教育的渗透途径

文苑雅香丨浅谈小学音乐课堂情景教学

文苑雅香丨最是心尖那一口甜——记3年驻村扶贫有感

文苑雅香丨论美育在素质教育中的地位和作用

文苑雅香丨浅谈“大课间”活动中民族舞蹈操的融入——以凉山地区为例

文苑雅香丨期待与你好好沟通

文苑雅香丨小议素质教育背景下的小学美术课堂教学

文苑雅香丨试论小学美术课堂中学生审美意识的培养

文苑雅香丨夸家乡

文苑雅香丨《茶杯里的风波》给予我们的启示

文苑雅香丨星空之下

文苑雅香丨心墙

文苑雅香丨小学美术创新教学研究

文苑雅香丨老生常谈话习惯

文苑雅香丨音乐教学中小乐器特长生的培养

文苑雅香丨论小学美术教学中培养学生动手能力的有效途径

文苑雅香丨特色保护类乡村文化与在美术学学科领域下的保护研究

文苑雅香丨繁荣中国古典之美

文苑雅香丨花器在插花艺术中的精神表达研究

文苑雅香丨博爱之心　师德之魂

文苑雅香丨用情融化用爱点亮

文苑雅香丨提高小学音乐课堂教学有效性的策略研究

文苑雅香丨今天你举手了吗？——科学课堂上的师生互动

文苑雅香丨洋钎说书——冤“老母鸡”

文苑雅香丨开学第一周

文苑雅香丨青山不改手足情，绿水长流送君归

文苑雅香丨受宠若惊的“骚扰”

幼儿教育丨浅谈早期阅读对幼儿语言发展的影响及策略

幼儿教育丨基于核心素养发展的幼儿游戏课程的构建

幼儿教育丨基于如何组织与开展幼儿园体育活动的思考

幼儿教育丨浅谈学前教育“小学化”的成因及对策

幼儿教育丨从实际出发，加强延边幼儿教育的综合质量

幼儿教育丨培养学前幼儿抗挫折能力的策略和方法

幼儿教育丨关于幼儿园家园共育中存在的问题及策略

幼儿教育丨浅探当前幼儿园语言教学的策略

幼儿教育丨多媒体优化幼儿绘本阅读教学探讨

幼儿教育丨浅谈幼儿园班级管理的有效策略

幼儿教育丨关于主题墙面创设对于幼儿教育的促进作用

幼儿教育丨幼儿园开展绘本阅读活动的有效策略探究

幼儿教育丨如何为小班幼儿创设良好的游戏环境

基础教育丨由摹写进阶到创新——从“师古人”到“ 师造化”的理解

基础教育丨水平一学生体育课后作业设计的实践研究

基础教育丨小学数学教学中思维导图的运用策略探究

基础教育丨探究小学班主任班级管理中学困生的转化策略

基础教育丨小学实施快乐体育的教学实践研究

基础教育丨初中数学问题式教学方法探析

基础教育丨小学数学小组探究合作学习浅谈

基础教育丨小议初中英语有效教学策略的研究

基础教育丨探究高中体育教学创新模式

基础教育丨体育教学中如何培养少年儿童的健康人格

基础教育丨多媒体在农村小学数学教学中的应用

基础教育丨核心素养理念下学生数学学习习惯培养

基础教育丨小学六年级数学应用题教学策略

基础教育丨浅谈小学数学小组合作学习的指导策略

基础教育丨初中英语导学案在教学中的作用及编写策略

基础教育丨体验式教学在初中体育与健康课的应用探讨

基础教育丨培养高段小学生体育课兴趣的几点做法

基础教育丨浅谈体育对小学生健全人格的培育

基础教育丨对实现发展多元智能与儿童成长期交互作用的思考

基础教育丨浅谈小学数学“问题导学”教学策略

基础教育丨浅谈培养小学生数学思维的方法

基础教育丨统编教材理念指导下整本书阅读教学实践研究

基础教育丨读写巧结合练笔促提升——略谈如何落实随文练笔

基础教育丨英语学科核心素养在教学中的落实

基础教育丨小组合作在初中英语教学中的应用

基础教育丨生活中的数学知识一样丰富多彩

基础教育丨利用体育竞赛提升初中体育与健康教育水平

基础教育丨小学体育教学之我见

基础教育丨小学英语分层作业实施策略研究

基础教育丨构建高效化小学数学课堂的策略

基础教育丨小学中高年级数学空间观念培养教学案例

基础教育丨提高小学数学作业设计效率的策略研究

基础教育丨小学数学教学生活化教学策略探析

基础教育丨浅谈初中数学教学与班主任工作有机整合

基础教育丨科学课教学怎样激发学生主动探究兴趣

基础教育丨小学低年级培养“音乐音响辨别能力”的实践

基础教育丨小学信息技术教学中“微课”的运用

基础教育丨探析小学数学教学中如何培养学生的质疑能力

基础教育丨结合信息技术提升小学数学有效教学的策略

基础教育丨浅析高中英语词汇教学的实践与反思