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高中语文整本书阅读实践策略探究——以《史记》整本书阅读为例

何文修

（重庆市鱼洞中学校　重庆　401320）

摘　要：整本书阅读教学容易陷入无序化和随意化，如何让阅读和指导规范和有效？笔者将以《史记》的整本书阅读教学活动为例，从选择适切的文本，设计切实可用的阅读方案，设计切实可用的指导方案几个方面来探究如何在真实课堂上实施整本书阅读。
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【栏　目】 本刊特稿
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 整本书阅读 实践策略 自主学习 理性思维
【出　处】 《科学咨询》2020年03期 第1-2页 （共2页）

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科学咨询（2020年03期）

导出/参考文献
[1]何文修. 高中语文整本书阅读实践策略探究——以《史记》整本书阅读为例[J]. 科学咨询 . 2020(03): 1-2.

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