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苏州方言作为初中语文教学资源的开发利用研究

陈思 蓝士英

江苏理工学院

随着普通话的大力推广，方言在现代学生生活中的作用已经弱化，但实际上，方言和普通话在文化传承上并没有矛盾，普通话是为了交流便捷，而方言则更体现出一种当地的文化特色。吴方言比起普通话，保留的声调更多，与古音更为相近。苏州方言是吴语的代表，吴江话作为非苏州城区方言，保留的古音则更多，如果能将其作为课程资源融入初中语文教学，不仅可以给语文课堂注入活力，创新教学形式，还可以助力师生树立文化自觉意识，培养师生对于地域文化的自豪感、传承地域文化的使命感，有利于继承和弘扬中华传统文化。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 苏州方言 语文课程资源 开发利用
【出　处】 《文渊·小学版》2021年01期 第182+314页 （共2页）

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导出/参考文献
[1]陈思，蓝士英. 苏州方言作为初中语文教学资源的开发利用研究[J]. 文渊·小学版 . 2021(01): 182+314.

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