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小学音乐教学中创造教学的策略探讨

李瑞萍

太原市小店区育才小学校

音乐最大的魅力在于创造，拥有广阔的创造空间，无数音乐家创造出不朽的乐章，促进了时代的发展，满足了人们的精神需求。在小学音乐教学中，有效实施创造教学策略，培养学生的创造能力，开阔他们的创造空间，并增强他们大胆创造的信心，是音乐教师的职责所在。打破传统的教学模式，成功揭开素质教育的崭新篇章，小学生未来发展的机会会越来越多。本文特意进行了创造教学策略的总结研究，希望能为其他的音乐教师提供参考借鉴。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学音乐 创造教学 有效策略
【出　处】 《文渊·小学版》2021年01期 第91页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]李瑞萍. 小学音乐教学中创造教学的策略探讨[J]. 文渊·小学版 . 2021(01): 91.

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