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如何增强高中历史课堂教学中“师生互动”的有效性

朱哲程

常州北郊高级中学

在新的教育背景下，师生互动课堂模式受到更多的学生喜爱。在师生互动的过程中，学生作为课堂中的主人公，可以主动性的参与到各个学习环节中去，这样可以保证历史教学质量。但是在当前高中历史教学中，师生互动的环节还有待加强。教师在教学的过程中需要不断完善，从而才能真正意义上的提高师生互动的有效性。本文就高中历史课堂教学中师生互动的策略进行分析，其目的在于提升课堂学习氛围，打造高效化的历史学习课堂。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中历史课堂 师生互动 有效性
【出　处】 《文渊·小学版》2021年01期 第248页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]朱哲程. 如何增强高中历史课堂教学中“师生互动”的有效性[J]. 文渊·小学版 . 2021(01): 248.

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