浅谈中职班主任管理工作存在的问题及应对措施
李廷梅
随着课程教育改革的不断深入，我国越来越重视高质量教育，倡导全面发展的教育理念，对中职学校教育教学提出了新的更高的要求。中职生正处于学习成长的关键时期，心理尚未完全发育，是叛逆青年的一员。老师和家长的培养，逐渐形成了叛逆心理。中职班的传统管理模式是基于班主任的“口头”教育，管理氛围显得有些枯燥。长此以往，学生会抵制这种管理模式，不利于班主任对班级的有效领导。因此，职业学校教师在做好班级管理工作时需要转变管理观念，创新和优化管理方法。
全文下载
在线阅读
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知