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思维导图在小学英语阅读教学中的运用探究

李静

拉萨市师范附属小学

随着英语课程教育的改革，英语教学的方式方法得到逐步地改善提高，其中思维导图是提高学生学习系统性、锻炼学生综合思考能力的有效辅助工具，帮助学生进行综合化的英语阅读学习，特别是在小学英语学习打基础的阶段，通过思维导图帮助学生梳理英语学科逻辑，建立关于英语学习的良好感性认知，能够使其英语学习的基础更加牢固。本文分析思维导图在小学英语阅读教学中的价值，并就如何利用思维导图提出建议。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 思维导图 英语阅读 小学 运用策略
【出　处】 《真情》2020年04期 第57页 （共1页）

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真情（2020年04期）

导出/参考文献
[1]李静. 思维导图在小学英语阅读教学中的运用探究[J]. 真情 . 2020(04): 57.

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