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浅析高中生物教学中学生创新能力的 培养策略

梁文

河北容城中学

随着素质教育进程的不断推进与深化，对于学生各个方面能力的提升关注度越来越高，尤其是创新能力的提升，在21世纪新人才标准中占据了越来越重要的位置。高中生物在高中阶段的学习以具象的生命起源和演变过程为主要内容，对于学生的创新学习意识要求更高，教师在教学过程中要有意识的在尊重学生学习主体地位的前提下创设出不同的教学方式来强化学生的创新意识，让本身颇具趣味性的高中生物学习在学生创新意识不断深化的过程中更具现实教育意义。本文从意义入手对创新意识的培养方式进行了探究分析。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 高中生物 学生创新意识 问题与策略
【出　处】 《真情》2020年04期 第187页 （共1页）

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真情（2020年04期）

导出/参考文献
[1]梁文. 浅析高中生物教学中学生创新能力的 培养策略[J]. 真情 . 2020(04): 187.

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