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如何构建以学生为主体的高中政治课堂

石月华

河北容城中学

在课堂教学中是否以学生为主体会直接影响学习效果与课堂质量，因此如何充分地调动学生的主观能动性，发挥学生的主体作用，是教师教学的基本理念与态度。对于高中阶段的政治教学来说，最为重要的是引导学生树立正确的思想道德观与价值观，是培养素养的重要方法与途径。学生是获取知识，培养技能与能力，运用到实践活动的主体，因此积极倡导学生主动参与与学习，本文就如何全面落实学生的主体性进行了探究。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 高中政治 学生主体 教学模式
【出　处】 《真情》2020年04期 第260页 （共1页）

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真情（2020年04期）

导出/参考文献
[1]石月华. 如何构建以学生为主体的高中政治课堂[J]. 真情 . 2020(04): 260.

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