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小学信息技术高效课堂的构建策略

严明

宿迁市洋河新区王园小学

随着素质教育教学的不断推进，信息技术课堂的教学有了明显的变化，还需要小学信息技术教师积极的钻研新课程标准的实质内涵，全面的把握有效教学的突破方向，并进一步的激发信息技术课堂的教学活力，唤醒学生的学习欲望，从而真正的借助高质量的信息技术课堂教学，为学生信息素养的培养助力。鉴于小学信息技术高校课堂构建在教学发展和学生发展中的重要作用，笔者结合自身教学经验对小学信息技术教学中高效课堂的构建策略进行探讨，具体包含创新教学方法构建高效课堂；加强学生兴趣引导，构建高效课堂；学生差异化培养构建高效课堂等，以有效提升小学信息技术教学的质量。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学 信息技术 高效课堂 构建策略
【出　处】 《真情》2020年01期 第217页 （共1页）

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真情（2020年01期）

导出/参考文献
[1]严明. 小学信息技术高效课堂的构建策略[J]. 真情 . 2020(01): 217.

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