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基于核心素养培育目标的高中物理高效课堂构建

赵静

遵义市播州区中等职业学校

在新的教育形势下，高中物理课堂教学要以培养学生的核心素养作为教学目标，提高学生应对各种复杂物理问题的能力。物理基础知识对学生的总成绩的提升以及其他学科的发展，培养理性思维等都有着至关重要的作用，由于物理学科知识的深奥和抽象性，所以大多学生在学习的过程中会觉得难学，学习成绩以及物理综合能力非常堪忧。基于此，我们在物理课堂教学中要培养物理课堂的核心素养，创造高效率高质量的物理课堂，促进全体学生的发展。这就要求老师要进行物理课堂的创新教学，以核心素养为基础，用科学有效的教学方法来提高课堂效率。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 核心素养 高中物理 高效课堂 全面发展
【出　处】 《真情》2020年01期 第224页 （共1页）

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真情（2020年01期）

导出/参考文献
[1]赵静. 基于核心素养培育目标的高中物理高效课堂构建[J]. 真情 . 2020(01): 224.

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《基于核心素养培育目标的高中物理高效课堂构建》

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