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护理实训课程中叙事教育对护生人文关怀品质的影响

孙彩云

青海省西宁市湟中区卫生职业技术学校

护理的本质是对人性的关怀与照护。新时代，人民对“健康”有了新的界定，也对护理工作质量提出了更高的要求，对“人文关怀护理”“医学人性温度”的呼唤更是日益高涨。护理专业学生（简称护生）是护理教育事业为临床护理工作培养的储备军，尤其是高职专科护理人才目前仍是我国临床护士的主力军，占比在50％左右。基于此，对护理实训课程中叙事教育对护生人文关怀品质的影响进行研究，仅供参考。
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【栏　目】 理论研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 人文关怀 叙事教育 护理教育
【出　处】 《文渊·中学版》2021年01期 第376页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]孙彩云. 护理实训课程中叙事教育对护生人文关怀品质的影响[J]. 文渊·中学版 . 2021(01): 376.

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