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基于核心素养下小学英语课堂教学有效性策略研究

辛文青

山西省临汾市第三小学

英语学科作为一门重要的语言学科，早已成为小学的必修课之一。教师培养学生的关键能力和核心素养是教学任务的重点之一，英语学科的核心素养包括学生语言能力、思维构建、学习能力和文化品格这四个方面，结合小学英语科目的教学特点与核心素养的培养特点，深入分析小学英语课堂教学的有效性策略。提出在小学英语教学之中，教师需要根据具体情况，注意把握真实交流语境的场景，带给学生积极的情感体验与创新的学习方式，将核心素养灵活地融入于小学英语课堂教学之中。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 小学英语 有效性策略
【出　处】 《文渊·中学版》2021年01期 第169页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]辛文青. 基于核心素养下小学英语课堂教学有效性策略研究[J]. 文渊·中学版 . 2021(01): 169.

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