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数学思想在小学数学教学中的渗透策略

李晶

邯郸冀南新区辛庄营乡学区大马庄学校

随着我国教育事业的进一步发展，小学数学教学需要提高学生的学习成绩之外，还要重视将数学思想渗透到课堂教学中，进而提高学生的数学综合能力。数学思想是提高数学课堂质量的重要因素，也能够进一步提升学生的数学素养。因此，数学思想在数学这门学科当中占据着比较重要的地位。这时要将数学思想渗透到小学数学课堂中，帮助学生更好的掌握知识。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 数学思想 小学数学 渗透
【出　处】 《文渊·中学版》2021年01期 第271页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]李晶. 数学思想在小学数学教学中的渗透策略[J]. 文渊·中学版 . 2021(01): 271.

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