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高中地理课程实践活动教学的策略研究

梁珊

南康区第二中学

地理是自然和人文科学交叉的学科，因此具备了非常显著的综合性特征。在如今的课程改革背景下，已经逐步从以往的单纯的知识教学层次过渡到重在生活应用的教学层次。在这样的情况下，教师需要积极改革教学方法，重新确立教学目标和方向，在地理教学当中通过设计、开展实践活动来培养学生的综合能力，让学生在实践当中夯实学科基础，不断拓展地理综合素质。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中地理 课程实践教学 策略研究
【出　处】 《文渊·中学版》2021年01期 第183页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]梁珊. 高中地理课程实践活动教学的策略研究[J]. 文渊·中学版 . 2021(01): 183.

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