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关于情景创设在幼儿园语言领域教学中的应用

肖冬丽

山东省高唐县第一实验幼儿园

情景创设法是当前教育领域运用较为广泛的一种教学法，无论对什么年龄段的学生来说，调动孩子的学习兴趣都是首要任务，而情景创设法在这方面的作用显得尤为突出，幼儿园的孩子处于身心尚未发展的萌芽阶段，生动有趣的教学氛围更能使他们产生学习兴趣，因此，情景创设在幼儿园语言领域教学中的合理利用，不仅有利于幼儿语言能力的提高，而且对孩子智力水平和学习能力等方面的提升都具有十分积极的现实意义。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 情境创设 幼儿园 语言领域教学 应用
【出　处】 《文渊·中学版》2021年01期 第292页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]肖冬丽. 关于情景创设在幼儿园语言领域教学中的应用[J]. 文渊·中学版 . 2021(01): 292.

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