甲状腺功能亢进外科治疗病人的护理说课设计
杨飞飞
说课，是让我们以语言为主要表述工具，面对同行或教研者，以课堂教学的背景为基础，以现代教育思想、新课标的理念、方法和要求为指导，对教学过程总体设计的一种创造性劳动。《甲状腺功能亢进外科治疗病人的护理》是外科护理临床工作中经常遇到的情况，是护理学专业的学生必须熟悉的基础操作之一，是护理学专业的必修内容。笔者在熟悉教材，简析教材内容、教学目的和教学重难点的基础上，从教材分析、教学目标确立、教法分析、学法分析、教学过程的分析及教学反思这六个方面分步阐述教学内容，取得了良好的教学效果。
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