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核心素养下的小学语文课内外阅读衔接教学策略

徐雪华

江西省赣州市定南县第四小学

所谓课内外阅读衔接，就是以课内阅读文本的某特征为纽带，延伸、拓展课外的阅读文本，以弥补语文教材文本数量少、题材狭窄等不足，进而起到拓展学生阅读面的作用。但是，课内外阅读衔接要注意方式和方法，否则只会适得其反。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对核心素养下的小学语文课内外阅读衔接教学策略提出了一些建议，仅供参考。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养下 小学语文 课内外阅读 衔接教学
【出　处】 《文渊·中学版》2021年01期 第132页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]徐雪华. 核心素养下的小学语文课内外阅读衔接教学策略[J]. 文渊·中学版 . 2021(01): 132.

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