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“四轮驱动”促进小学生阅读能力提升

杨欣

贵州省毕节市黔西县第七小学

随着新课程改革不断深入推进，对学生阅读能力的要求越来越高，大力提高学生阅读能力，培养学生阅读习惯，是当前我国各个教育阶段的重中之重，特别是小学阶段更是奠定学生进入高一阶段学习的基础性工程。笔者在本文中着重采取四轮驱动举措，从在四个方面论述提高小学生阅读能力。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 “四轮驱动” 小学生 阅读能力 提升
【出　处】 《真情》2020年07期 第163页 （共1页）

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真情（2020年07期）

导出/参考文献
[1]杨欣. “四轮驱动”促进小学生阅读能力提升[J]. 真情 . 2020(07): 163.

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