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开展“1+x”拓展教学，建构数学高效课堂

梁河清

广东省湛江市坡头区官渡镇中心小学

数学课堂效率的提高是所有教师一致追求的目标。本文作者通过开展“1+x”拓展教学，利用种子性这一核心概念，抓住教学着力点，并通过注重结构性、过程性、应用性等多项特征，实现数学高效课堂的建构。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 1+x教学 高效课堂 小学数学
【出　处】 《真情》2020年07期 第176页 （共1页）

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真情（2020年07期）

导出/参考文献
[1]梁河清. 开展“1+x”拓展教学，建构数学高效课堂[J]. 真情 . 2020(07): 176.

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《开展“1+x”拓展教学，建构数学高效课堂》

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