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移动环境下基于模因论的英专生英语口语学习策略研究

何家希 黄雪梅

湖南科技学院外国语学院

本文以模因论为基础，分析移动环境下英专生的英语口语学习现状，从模因的核心概念、模因复制的四个阶段和模因的主要传播方式三个方面研究和探讨了英语口语的学习规律，以期找到更有效的英语口语学习策略。
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【栏　目】 教育管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 英语口语 模因论 移动环境 策略
【出　处】 《真情》2020年07期 第238-239页 （共2页）
【基　金】 本文为湖南科技学院 2020 年校级大学生创新创业训练计划项目“英专生英语口语自主学习策略的研究与探讨”成果，项目序号：5。

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真情（2020年07期）

导出/参考文献
[1]何家希，黄雪梅. 移动环境下基于模因论的英专生英语口语学习策略研究[J]. 真情 . 2020(07): 238-239.

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《移动环境下基于模因论的英专生英语口语学习策略研究》

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