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新课程背景下小学数学教学生活化的研究

张庭

贵州省望谟县麻山镇交龙小学

在新的课程教育背景之下，小学阶段的各种教育活动也开始纷纷进行改革，作为一名小学的数学教师，为了让学生们能够更快更好地去理解数学的各种概念和逻辑，我们就应当让数学的课堂变得更加简明易懂，因此在开展实际的数学课堂教育活动时，我们可以让数学的书本内容和生活中的各种实际现象形成联系，以生活化的形式来促进小学生们对数学知识的掌握。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学数学 新课程背景 生活化研究
【出　处】 《真情》2020年07期 第95页 （共1页）

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真情（2020年07期）

导出/参考文献
[1]张庭. 新课程背景下小学数学教学生活化的研究[J]. 真情 . 2020(07): 95.

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