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论新课程实施中小学语文教师角色转变

张峰 彭桂花

甘肃省酒泉市瓜州县渊泉第三小学

新课程理念像春风一样吹遍了大江南北，新课程的崭新理念给教育教学带来了春风化雨的改革，滋润教师的心田。新课程的实施无论是对于教师的教学方法，还是学生学习方式都带来了巨大变化，小学语文教师应该秉承新课程理念，告别传统角色，走进新角色，迎接新课程。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 新课程 小学语文教师 教师角色转变
【出　处】 《真情》2020年07期 第156页 （共1页）
【基　金】 本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《新课程实施中小学语文教师角色转变实践研究》的研究成果，课题立项号：GS【2019】GHB1830。

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真情（2020年07期）

导出/参考文献
[1]张峰，彭桂花. 论新课程实施中小学语文教师角色转变[J]. 真情 . 2020(07): 156.

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