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基于物理核心素养的高中物理教学设计研究

彭晓风

那曲市高级中学

在全面提升学生的学习能力和核心素养的教学改革背景下，高中物理教学面临着更艰巨的任务和挑战。物理是高中学科体系中的必修课程，更是重要课程，高中物理具备一定的复杂性、有难度，需要学生掌握方法、灵活思考，减轻物理学习的压力，培养高中生的物理核心素养能够有效提高物理教学质量。本文提出物理核心素养的内涵和教育意义，并针对如何围绕物理核心素养开展高中物理教学设计额提出几点粗浅的建议。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 高中物理 核心素养 教学设计
【出　处】 《真情》2020年07期 第186页 （共1页）

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真情（2020年07期）

导出/参考文献
[1]彭晓风. 基于物理核心素养的高中物理教学设计研究[J]. 真情 . 2020(07): 186.

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《基于物理核心素养的高中物理教学设计研究》

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