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新课改背景下小学道德与法治能动学习研究

格桑旺堆

西藏昌都市丁青县木塔乡中心小学

素质教育对小学生的全面成长和发展提出了更高的要求，小学作为义务教育阶段的初始环节，重视学生的思想道德教育刻不容缓，小学道德与法治课程的设置引导小学生对基本的价值观念、人事关系和规范纪律等方面进行学习，这些方面对小学生的启蒙教育至关重要，需要教师不断优化课程设计。本文提出新课改背景下小学道德与法治能动学习的重要意义，并就如何促进学生的能动学习提出几点粗浅的建议。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 新课改 小学生 道德与法治 能动学习
【出　处】 《真情》2020年07期 第246页 （共1页）

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真情（2020年07期）

导出/参考文献
[1]格桑旺堆. 新课改背景下小学道德与法治能动学习研究[J]. 真情 . 2020(07): 246.

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