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创设情境教学模式，提高小学英语课堂教学效率

陈映

保定师范附属学校东湖分校

随着素质教育的发展，小学英语教学面临着新的改革问题，加强对传统教学模式的创新可以有效提升教学效率，进而实现小学生英语素养的提高。目前，情境教学模式受到了小学英语教师的重视，在小学英语课堂中创设情境教学模式能够强化学生的记忆，促使学生可以充分掌握课堂上的英语知识，最终达到提高小学英语课堂教学效率的目的。本文将对创设情境教学模式来展开探讨，希望可以为相关研究提供有价值的参考依据。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 情境教学模式 小学英语课堂 教学效率
【出　处】 《文渊·小学版》2021年01期 第278页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]陈映. 创设情境教学模式，提高小学英语课堂教学效率[J]. 文渊·小学版 . 2021(01): 278.

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《创设情境教学模式，提高小学英语课堂教学效率》

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