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基于优慕课平台的精神科护理混合教学实践探讨

于丽丽 王雁 杨蓓蓓 崔亚敏 刁文华

山东中医药高等专科学校

精神科护理学是护理专业的专业学习领域必修课程之一，我校精神科护理教学团队通过调研分析护生学习现状，依据本校的专业人才培养方案和课程标准，在转变教学理念、完善教学准备、顺利完成教学设计和实施之后，撰写出教学实施报告。本文梳理总结了该课程的整体教学设计、课堂教学实施成效、反思与改进等方面情况，突出重点和特色，突出疫情防控期间线上教学的创新举措和成效，以期更好地服务教学。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 精神科护理 学情分析 混合教学设计
【出　处】 《文渊·小学版》2021年01期 第292-293页 （共2页）

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文渊·小学版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]于丽丽，王雁，杨蓓蓓，崔亚敏，刁文华. 基于优慕课平台的精神科护理混合教学实践探讨[J]. 文渊·小学版 . 2021(01): 292-293.

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