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小学美术教学方法改革管窥
杨晓宇
依安县第二小学
1、当好主导,发挥能动作用,突显主体地位。以学生为主体,发挥好教师的主导作用。2、找好切入点育智育德,融洽关系增强效果。美术教师借助指导小学生绘画的良机,去巧于引导,潜移默化地产生温水煮青蛙的效应。3、搞好美术作品展评,推动课改进程。定期搞美术作业展评,选出每位学生的较好的作品展示到美术作品专栏上,让大家欣赏。选出班级中每个人较好的美术作品装成学生优秀作品集,还鼓励学生参加校、县级美术竞赛活动。
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【栏 目】
文体艺术
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
小学
美术
教学方法
改革
【出 处】
《文渊·小学版》2021年01期
第110页 (共1页)
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2021年01期
文渊·小学版(2021年01期)
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1
]杨晓宇. 小学美术教学方法改革管窥[J]. 文渊·小学版 . 2021(01): 110.
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