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小学美术教学方法改革管窥

杨晓宇

依安县第二小学

1、当好主导,发挥能动作用,突显主体地位。以学生为主体,发挥好教师的主导作用。2、找好切入点育智育德,融洽关系增强效果。美术教师借助指导小学生绘画的良机,去巧于引导,潜移默化地产生温水煮青蛙的效应。3、搞好美术作品展评,推动课改进程。定期搞美术作业展评,选出每位学生的较好的作品展示到美术作品专栏上,让大家欣赏。选出班级中每个人较好的美术作品装成学生优秀作品集,还鼓励学生参加校、县级美术竞赛活动。
【栏 目】 文体艺术
【关键词】 小学 美术 教学方法 改革
【出 处】 《文渊·小学版》2021年01期 第110页 (共1页)

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[1]杨晓宇. 小学美术教学方法改革管窥[J]. 文渊·小学版 . 2021(01): 110.

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