危机处置情景模拟在急性心肌梗死护理教学中的应用研究
魏菲
情景模拟教学法是教师根据教学内容和教学目标，有针对性地设计情景和编写剧本，并让学生扮演情景角色，模拟情景过程，让学生在高度仿真的情景中获取知识和提高能力的教学方法。该教学方法突出操作性、讲究趣味性、注重实效性，实现了理论与实践的接轨、素质教育与社会需要的接轨。近年来，情景模拟教学法在医护人员培训中的应用日趋广泛，其能有效提高医护人员理论知识及急救技能，提高团队合作能力，增强了医护人员临床实际操作的信心。常规的心内科护理教学侧重于急救护理理论的掌握，缺乏针对急救护理技能的系统训练，实习护生缺乏临床操作与主动思考机会，实习效果相对不理想。急性心肌梗死患者发病急、症状重、病程进展快，对实习护生急救意
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