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试论小学数学课堂教学中动态资源的生成与利用

马丽萍

江苏省南通师范学校第一附属小学

小学数学教师在对学生进行数学课堂教学时，总会出现一些教学意外，以及学生在进行学习过程中可能出现学习错误，这时数学教师不必急于纠正或者指出，可以将其转化为数学课堂教学中的动态资源，挖掘其中的价值，对学生进行正确引导，进而提升学生的学习效率以及自身的教学质量。基于此，本文对小学数学课堂教学中动态资源的生成与利用进行简单试论，希望可以提升小学数学课堂教学的有效性。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学 数学课堂教学 动态资源 生成 利用
【出　处】 《文渊·小学版》2021年01期 第225页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]马丽萍. 试论小学数学课堂教学中动态资源的生成与利用[J]. 文渊·小学版 . 2021(01): 225.

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