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对小学语文低年级古诗词教学策略的思考

湛礼翔

江西省瑞昌市南义镇中心小学

语文新课标中明确指出“语文教学应面向全体学生，并注重促进学生的学习积累，培养其良好的语感，发展学生的思维”。故此，教师应充分运用好古诗词教学中蕴含的文学美、意境美、色彩美，让学生透过古诗词，感受祖国的壮丽山河、挚友间的依依不舍、隐士的高洁品格等。通过构建高效课堂，增强学生对传统文化的了解，让学生感受母语文化的魅力，使其进行语言的积累，进而具有良好的语言运用能力、思维能力、审美能力及对文化的理解与传承能力。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 低年级 古诗词 教学策略 思考
【出　处】 《文渊·高中版》2020年08期 第235页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]湛礼翔. 对小学语文低年级古诗词教学策略的思考[J]. 文渊·高中版 . 2020(08): 235.

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