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新课标下提高高中生历史核心素养的途径探索

张越

吉林省长春市九台区第四中学

在高中历史教学过程中，为了能够让学生养成在核心素养下的正确历史价值观，历史教师在设计教案时就要考虑学生的众多因素，在结合学科核心素养的同时还要运用和学生的思维、情感等特征相符合的教学方法，这样才能帮助学生确立该课程的核心内容，才能有效地让学生对本节课内容所蕴含的价值观产生共鸣，才能够真正地帮助学生养成正确的历史价值观。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新课标下 高中生历史 核心素养 提升途径
【出　处】 《文渊·高中版》2020年08期 第186页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]张越. 新课标下提高高中生历史核心素养的途径探索[J]. 文渊·高中版 . 2020(08): 186.

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