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对小学语文低年级古诗词教学策略的思考

缪婷婷

江西省赣州市赣县区江口中心小学

古典诗词文化意境悠远，蕴含着各种人文哲理，读起来更是平仄相合，朗朗上口，是启蒙小学生文学修养的最佳教材，它就像是一杯清香的浓茶，刚刚入口时可能会有些苦涩，但细品却可以感受到它的文化积淀和香味。在小学阶段对低年级小学生实施古诗词教学，有着十分重要的意义。基于此，本文章对对小学语文低年级古诗词的教学策略进行探讨，以供相关从业人员参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 低年级 古诗词 教学策略
【出　处】 《文渊·高中版》2020年08期 第235页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]缪婷婷. 对小学语文低年级古诗词教学策略的思考[J]. 文渊·高中版 . 2020(08): 235.

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